ふりこの振れ方を観察して，ふりこの長さ〔支点からおもりの中心まで〕，おもりの重さ，ふれ幅の３つが関係するのではないかという予想をたてました。実験の順番を班で選んで，自分たちで実験を進めました。

　実験しない条件はそろえることに注意しながら，１０往復の時間を，iPadのストップウォッチ機能を使って測定し，１往復の時間を１００分の１秒切り捨ての方法で求めました。３回行って，平均をとりました。

正確な実験をするために，ふれはばで角度を測るときや，ふりこの長さを測るときは，神経を使います。

　また，ふりこが振れてすぐ測定するのではなく，振れが安定してから，そして，iPadをおもりに合わせて振りながら，往復数をみんなで口で唱えながら測定することも必要です。

最後の単元で，正確に実験することの大切さを味わっている子どもたちです。