頑張っている自分、成長した自分のことをみんなに発表しました。

絵を描くのが大好きです。好きなキャラクターを描きました。

本が大好きです。みんなに読み聞かせをしました。

なわとびが上手になりました。あやとびもできるようになったよ。

理科では電気を通す物と通さない物や、磁石につく物とつかない物を調べる実験をしています。

予想と違う結果に驚き「えー！？」という声が教室のあちらこちらから聞こえています。

　２月の初めから３週間、算数の時間に６年間のまとめの学習を行いました。

　自分の苦手な部分を中心に内容を選択し、学習を進めました。

　学習ボランティア、学習支援員、担任団の６名と一緒に毎時間集中して学習に取り組む姿はさすが６年生です。

　自分の苦手なところに積極的に取り組み、

　自分を成長させようとする様子に中学校に向けてのやる気を感じました。

　小学校で身に付けた学習の仕方を生かして中学校でもさらに力を付けてほしいと思います。

最終日には感謝の気持ちを込めて学習ボランティアの先生方に色紙を贈りました。

算数科「かたちづくり」の学習で、数え棒を使って、ロケットや手裏剣などの様々なかたちを作りました。

色板や数え棒を実際に動かしながら、三角形や四角形の特徴を捉えることができました。

教科書そっくりのかたちに真似した後は、自分で考えたかたちづくりを楽しみました。

体育委員会の企画で、体力を高めようとボウリングや大縄など様々な運動ができる時間がありました。

何度も挑戦して賞状をもらえると、とても嬉しそうでした。

寒さに負けず、いっぱい体を動かす楽しさを全身で味わうことができました。